Qualitative Forschung

(Nicht-)Existenz in der Schule, als PoC Lehrkraft

Immer weiter buddeln. Eine ethnografische Forschung

Außerschulische Lernorte im Kunstunterricht

Was macht Kunst zu Kunst?

Offene Beobachtungen im Kunstunterricht

Bewegungsübungen im Kunstunterricht

Subjektive Bedeutung schulischer Orte sichtbar machen.

Spurensuche zum Bündnis der Lernenden

Ich fühle mich Disco!

BEWERTUNG(S)_SPIEL_RAUM

Reflexion im Bild

Gut aufwärmen und quatschen

Das Potential von Kunstunterricht zur thematischen Offenheit als pädagogische Stärke

Kleidung als ästhetische Praxis

Künstlerin und/oder Kunstlehrerin?

Analoge und digitale Medien und Techniken in der gestalterischen Ausarbeitung und Weiterentwicklung von Collagen

Materialerprobung vor einer praktischen Aufgabe im Kunstunterricht

Flow Erlebnisse im Kunstunterricht

Schüler*innenvorstellungen von Kunst

Vermittlung von Fachsprache im Kunstunterricht

White Cube vs. Unkonventioneller Raum. Eine künstlerische Erprobung

Auszug aus einem Skizzenbuch, in dem eine gefundene Notiz eingeklebt worden ist auf der steht: "Ich kann nicht sprechen und dich nicht ferstehn."

Zwischen Schule und Atelier

Zwischen Autonomieraub und Orientierungshilfe: Erwartungshorizonte im Kunstunterricht

Hurra, hurra, die Schule brennt.

Konzeption von Unterrichtsmaterial nach Eva Sturm (von Kunst aus)